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《2010 ASTD專題系列報導》
系列1:又看到 "韓三百藏" 到ASTD取經 – 淺談 Korea 390
2010-5-27

歷史中記載,唐太宗貞觀元年(627年),玄奘從長安出發,開始了他的西行,期間艱難地通過了800里大沙漠,最後進入印度。貞觀十七年(643年)春,玄奘攜帶657部佛經,從今巴基斯坦取道北上,經阿富汗,翻越帕米爾高原,沿塔里木盆地南線回國,兩年後回到首都長安。

玄奘此行,行程5萬里,歷時18年…。 後世尊為 ”唐三藏”!

個人進入職場在人才發展領域與事業僅10餘年,2001年第一次參加ASTD International Conference & Exposition時,初次見識到韓國學習團積極參與的規模-超過300多人,當時的我,因為初期在資訊產業工作多年(個人曾在宏碁電腦任職多年,歷任業務、產品經理與行銷通路管理…等職務),在1993年因經手部分產品在韓國的經銷業務曾到訪過韓國,另因了解韓國在1997/1998年遭逢金融風暴侵襲之烈…,因這些印象,雖然當時有些驚訝,但內心中僅有訝異,並想持續觀察思考, 還沒到省思而擔憂的程度。

隨後十年,我或者我育碁的同事持續年年參與ASTD 年度研討會,韓國學習團持續年年大陣仗人員與資源的投入(已經蟬聯10多年美國以外人數最多參與研討會的國家),再加上過去十年韓國經濟發展的表現,以及三星、LG、現代…等韓國企業近幾年超乎預期水準的演出,韓流偶像劇文化的輸出,網路寬頻等科技應用傾全力領先建設與發展。讓我不禁要思考,在大家熟悉的韓國國家輔導政策與資源投注之外,韓國企業在人才發展是否已經在過去的十年,建立了一個堅實的競爭基礎。

所以我想給了一個“韓三百藏”的稱號,來對韓國進行知識輸入的努力做一個標記( 不僅對於開發中國家,包括已開發國家,除了透過自己的優勢與文化創造知識與競爭力之外,尋求知識與文化的輸入,以整合出最佳的發展,一直都是競爭力的努力方向 ),想要來提醒我們自己在這知識經濟的社會中,台灣企業所要競爭的基礎,是否也要在人才與組織發展上有更深入的思考。

今日在全球企業組織發展以及人才競爭力領先的美國,確實是各個領域專業交流學習的重要國度,韓國過去每年到美國取經學習的300多人,到底對韓國企業的發展有何影響,我無法像10年前一般沒有擔憂與省思。

"韓三百藏" 是投注人才發展專業領域者的我惕勵的警句!

圖:ASTD 2010 Chicago 的 Global Village 立示牌,將國際與會者人數 ( 1800人) 排序如下:
1. 韓國390
2. 加拿大202
3. 科威特122
4. 日本103
5. 丹麥92 …
( 註: 台灣與會人數可能約在35上下。)
【表:亞洲品牌價值 –日韓排行變化表-Hyundai】
美國 Interbrand 2001起,全球品牌價值排行榜,亞洲列名品牌資料一覽表,可以從中看到除了Samsung的Base之外,Hyundai 與LG 也在近5年有所竄起…
 

 

經驗年資:
工作年資20年;
數位學習年資13年

學歷:
國立中興大學企業管理研究所 國立交通大學電子工程學系

專長:
e-Learning/eHRD資深專業顧問,輔導範疇包含:專案需求分析、主軸設定、職能模式建立、組織溝通、變革管理與數位學習經營管理經驗、…等數位學習與人力資源相關導入應用專案。特別擅長將企業Biz策略與企業人才培訓與發展結合應用,成功輔導40多家台灣各產業企業深化應用,建立各產業標竿應用客戶,,在企業學習網輔導專案上,連續七年來領先業界蟬聯No.1,個人更累積參與百場以上的評審簡報作業,累積豐富的實戰經驗。
2008年與美國Productivity Dynamics 策略合作,導入Dr. Reza Sisakhti(持續輔導美國IBM, HP, Cisco, Verizon 等標竿企業專業顧問)在美國應用於諸多國際大廠的業務職務職能應用模式。

專長進修:

  • 美國2001-2008 ASTD conference
  • 2004, 參加大陸的京滬台數位學習業者交流研討會
  • 2005, 透過資策會安排, 參訪交流多家香港數位學習業者
  • 2007, 資策會邀請Dr. Reza Sisakhti在台北舉辦的“Business Impact Measurement Workshop"
  • 2007上海ASTD中國分會conference
  • 2008, 資策會邀請 Dr. Reza Sisakhti在台北舉辦的” Competency Modeling Workshop”
  • 2009, 資策會邀請 Dr. Reza Sisakhti在台北舉辦的” Defining Business Requirement Workshop”,
  • 2009, 由數位學習品質認證中心安排拜訪中國北京,上海數位學習,人才發展相關單位進行兩岸交流
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