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十二
月號
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歲末年終企業忙碌於績效考核工作之際,育碁很興奮的要與各位分享一如今年暖冬一樣熱呼呼的好消息~特別感謝OK超商及其它客戶們的努力與支持,協助育碁創下工業局企學網獎勵案之客戶應用績效”七連霸”的最佳績效!

正如OK超商教育訓練部部經理周玉芝於報導中所述”在專案導入與深化應用的過程中,需要經營層與高階主管持續的強力支持,加上外部專業廠商、團隊的輔導與協助,及內部團隊對專案目標達成的企圖心,才能使整個數位學習專案成功應用5年,並對企業營運績效產生助益!感謝育碁這5年來的協助,讓OK的專案持續成功5年!今年在得知獲獎的那一刻,心中十分感動,很高興能在企業網申請的最後一年,畫下一個完美的句點!”以"客戶應用績效"為使命的育碁,很高興七年來能真正與客戶歷練與實踐 "客戶眼中的卓越所帶來的勝利"

由經濟部工業局所主辦的『企學網獎勵案』,92-97年育碁與客戶們共同努力創下眾多第一及唯一的企學網佳績:『期初最高申請通過率』、『期末客戶榮獲最多獎項』(共33件)、92-95緯創資通連續四年獲頒『建置典範』及『特優旗鑑』最高獎項、94-95連續2年緯創資通獲頒『特優旗鑑』、96年OK超商唯一獲頒『卓越表現獎』、97年育碁客戶OK超商、聯合報、寶雅國際等囊括”全數”『深化應用獎項』,98年OK超商再度獲頒『企業運用數位學習最佳典範』,創下連續五年獲分企學網應用的最高獎項…在此特別感謝客戶們的努力與支持,讓育碁成為國內真正第一且唯一的最優質數位學習及人力資源發展輔導廠商,年年奪冠,成為企學網最大贏家。

展望未來,面對中國在全球市場上的競合,台灣企業在大中華圈的效率、運作規模、格局與國際競爭力將越趨重要。另,依據美國權威培訓調查機構Bersin & Associates研究報告指出,從學習管理到人才管理是企業e-Learning與人才發展e化的演變趨勢。育碁持續堅持以「國際化的專業水準」及「在地的深化整合服務」之核心競爭力,同時以"客戶應用績效"為目標,與您的企業共同提升人才競爭力,大步邁向2010,掌握契機,再創佳績!


敬祝各位聖誕暨新年快樂,虎年虎虎生風!
育碁數位科技 / 總經理

敬上
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職能評鑑,加速企業聚焦人才發展的有效方案!

他山之石,可以攻錯。跨界學習,突破逆勢!
企業職能評鑑運用會遭遇的問題大同小異,但每家企業在困境中尋求突破的方法卻大不相同。育碁特別邀約OK超商,藉由其實戰經驗的分享,從職能評鑑專案的成功關鍵:組織溝通、變革管理、系統運用、報表分析及回饋應用等議題,深入淺出的分享,期望協助參與企業能更早一步體認到解決問題的關鍵,加速企業核心能力及人才競爭力的成長。

 



 
98年「數位學習與典藏(含華語文)產業推動計畫補助案」期末審核獲獎名單正式於12月1日揭曉,繼94-97年成功蟬聯四年最高肯定獎項後,育碁數位科技所輔導的客戶「OK超商」,再度獲頒「企業運用數位學習最佳典範」暨「年度最佳數位學習服務品質獎」獎項,成為國內唯一連續五年運用數位學習網的最佳企業。

OK超商周玉芝部經理表示,企業e-Learning的導入,是一項組織變革與資訊技術整合的複雜過程;在專案導入與深化應用的過程中,需要經營層與高階主管持續的強力支持,加上外部專業廠商、團隊的輔導與協助,及內部團隊對專案目標達成的企圖心,才能使整個數位學習專案成功應用5年,並對企業營運績效產生助益!感謝育碁這5年來的協助,讓OK的專案持續成功5年!今年在得知獲獎的那一刻,心中十分感動,很高興能在企業網申請的最後一年,畫下一個完美的句點!


 
OK超商為取代昔日CBT(Computer-Based Training)系統及解決大量的業務培訓需求,於94年建置「OK e學堂」企業學習網,以即時同步提供全省第一線人員專業知識,提升整體服務品質,間接創造業務績效。自正式上線以來,截至98年11月中,登入人次達1,577,561人次、正式學員人數達4,201人、線上課程累計2,390門、課程閱讀人次共計3,686,520、課程人時數達312,619.1小時、課程通過人數達1,996,513人。此項結果證明了數位學習已成為企業培訓員工的主要應用解決方案;同時,也驗證了育碁「a+LMS學習管理平台」的負載量及穩定度。


 
11月初,台灣「數位學習品質認證中心」應「北京交通大學遠程與繼續教育學院」之邀,前往大陸進行數位學習議題座談與企業參訪。國內唯一自行開發培訓、職能、學習地圖、360度評量、個人發展及績效等全方位eHRD系統廠商「育碁數位科技」很榮幸因輔導「OK超商」通過國內首家且唯一「課程AAA認證」最高品質認證等級,受邀出席《e-Learning品質管控交流研討會》,代表國內最佳數位學習輔導的專業廠商,分享與交換兩岸發展數位學習與品質管控議題的心得,期望共同研議出數位學習與品質認證服務的運行與發展趨勢。


 
育碁「GoldenClub聯合輔導」(新、舊客)+配合99年度數位學習補助
【年度優惠方案】(新客)特色:
  1. 結構化輔導課程,加速企業人才培訓發展e化環境的建置並促進深度應用
  2. HR專屬交流園地,提升實務應用層次
  3. 年度補助優惠方案,協助企業開源節流
敬請把握年末最後優惠12/11截止

 
 


 
有鑑於數位學習已成現今企業人才培訓的重要解決方案,透過即時的課程資訊傳遞,不僅可以掌握工作上的專業知識,藉由學習管理平台上討論區等多元學習模式,更可以促進員工的互動交流與學習。清河國際決定於今年2月導入育碁「Q+LMS學習管理系統」,藉由育碁專業完善的導入服務,順利於短短2個月內建置完成,並於今年4月初上線。上線至今對於改善企業培訓作業流程及學習記錄、報表匯整上,已有顯著效益;透過數位學習的結合應用,也提供了員工多元且完整的學習資源,促進同仁們的學習成效,期望進一步提昇公司的人才競爭力。



 
 

 

又到了年度績效評估的時候。儘管大多數經理人都知道,績效評估是績效管理中不可或缺的一部分,但大多數人卻視績效評論是傷腦筋、傷感情的苦差事,能拖就拖。公司雜誌(Inc.)曾訪談許多人力資源顧問,對如何做好績效評估工作,提出了一些建議與訣竅。其中的一些建議可能趕不及在今年底進行,但可以作為未來的改善參考。

優良的績效管理其實應該早在績效評估前就已經開始。建議你在職務說明中,除了列出職責、應具備的資格能力(技能、知識、行為等等),也包含績效評估的標準。訂定績效目標時,記得「明確、可評估、可達成、務實、有時間範圍」這幾項原則。尤其重要的是明確,例如,如果績效評估包含「領導力」這個項目,你必須明確定義部屬應展現的領導行為與技巧究竟是什麼。

資料來源:EMBA雜誌 第280期(98年12月)
http://www.emba.com.tw/ShowArticleCon.asp?artid=7616








 


績效發展與目標管理:
績效為什麼要發展?組織又為什麼要做目標管理(MBO:Management By Objects)?實際上績效發展的意義,是希望從現在出發到未來,主管及組織可以透過指導、激勵、學習及輔導來協助員工達到未來期望的績效;而目標管理的意義則在於,可以透過目標及標準來挸劃、執行、考核、改善員工及組織的績效成果,同時能關注員工能力與心態之發展。 進行目標管理時,應從公司遠景出發,然後依序展開公司策略、年度目標,及關鍵績效指標(KPI: Key Performance Indicator); 制定KPI時,應先找出主要績效指標(KPI),接下來則設定這些KPI的數值(Value)、時間期限(Deadline)、及重要度配分(Weight)等; KPI訂定後,主管需透過不斷的追蹤與輔導協助員工達到績效目標,如此才能在績效評核時,才能有良好的績效成果與表現。




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