混成學習課程規劃與線上帶領Workshop
 

"國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系"與"育碁"合作舉辦【混成學習課程規劃與線上帶領Workshop】,已於6月7日圓滿落幕。感謝所有參與客戶的熱情參與,讓活動圓滿成功!
課程特色及學員分享回饋如下:

課程特色

  1. 認識混成學習課程的設計概念
  2. 了解LMS於混成學習課程的應用模式與成效
  3. 透過LMS線上範本,輕鬆規劃與執行混成學習課程
  4. 體驗最佳混成學習經營案例

學員分享與回饋如下

  • 很有幫助,謝謝。
  • 很滿意,謝謝淑萍老師,收穫滿滿。
  • 學到很多混成學習課程設計技巧。
  • 案例實作 非常受益。
  • 了解系統搭配混成學習。
  • 感謝舉辦這堂課讓我們有彼此觀摩交流的機會。
    透過今天的課程也讓我對於未來設計混成學習也更多的想法與啟發,超棒的!
  • 有學到很多平常操作外的新技巧,很值得。
  • 有業務人員在同組,可即時協助及回答問題,使我們對系統功能有正確的了解。

【活動花絮】

 
活動前與活動中問卷, 學員全面正向肯定, 不覺得是干擾

兩個講師的微妙搭配, 可以不同角度, 變化多元地, 發揮效果 ( 講師也可以喘息 )
( 其中一位講師monitor 與經營論壇, 平台問卷報表分析回饋… 也有隱性的輔助效果 )

手機社群動態時報, 這次搭配雙講師, George 持續補充資訊於討論社群中, 讓學員可以豐富的取得資訊. 加上部分學員給予自己學習內容的分享, 增添了活絡度. ( HR 訓練管理者可以跟講師做這樣的分工搭配, 於系統中掌握動態, 增加回饋經營, 提供分析報表給講師, 做formative (形成性評估) 的及時調整與回應, 會讓學員感受到被尊重, 更有感, engagement 與motivation 會更好 )

配合各小組的混成課程設計, 更能務實反映設計實作的選擇 : 1.課前問卷&課後問卷。2. 線上課程內建影片小考&課程討論區。3. 面授課前微課程/線上課程。4. 作業繳交。課程中問卷與報表解析.. 等較不想嘗試

HR 管理者與講師, 應該多善用 a+ LMS 6.x 系統中的樣板與既有課程範例, 有效率的複製與精進可用的樣板, 會讓混成課程的設計與經營, 透過系統的結合應用, 更加有效率與效益

 
 
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