9/22舉辦的第16梯【微學習eID教學設計】教材製作三重奏─概念x應用x工具,是今年度加開的第三場,報名依舊再度爆滿,出席率達100%。同時,課後問卷回饋中,學員對張淑萍老師授課滿意度高達4.8分(滿分5分),課程符合期待100%,感謝HR夥伴們的熱情回饋及高度肯定!
善用外部免費學習資源 建構組織多元教材
隨著微學習、微媒體的時代來臨,目前已有將近8成企業導入微學習課程,其中有79%的教材是使用影片方式呈現,因此淑萍老師說「用簡報軟體設計錄製,但不是要做成簡報。」將思維轉為製作影片。透過各種數位教材製作工具的展示,讓學員了解目前數位教材的應用類型及趨勢,在MOOCs磨課師推波助瀾的風潮下,常用的素材類型有更多的獲取管道與資源;企業可善用眾多線上免費且合法的素材來源,進一步豐富組織內的教材內容;除了外部資源的整合應用外,在自製教材部份,指導學員如何與企業內部講師溝通及相關流程建議,同時透過範例來分析各種數位教材工具適合的課程內容類型、教材錄製時的小技巧…等等;同時講師也特別提醒學員"數位課程的規劃需與組織營運目標相互結合,才能達成數位學習的應用價值"。
EverCam、PowerPoint 2019 工具體驗-依課程目標與設計整合應用
實作課程部份,淑萍老師帶領大家從「PowerPoint 2019」開始,除了分享PowerPoint新的功能應用外,並運用簡報講解錄製功能,同時結合桌面錄影等方式,快速錄製出"單向式"知識傳遞類型的數位教材。接著介紹「EverCam」,除了應用其基本簡報講解錄製、桌面錄影、上課教學錄影功能外,搭配其編輯功能及「EverCam Point」靈活整合 EverCam 教材與影片,讓數位教材可以更活潑生動,強化教學效果。課中講師也分享了若搭配其它多媒體剪輯軟體資源,可以發揮更大加乘效果!
在微學習日益盛行的趨勢下,好的教學設計是微學習成功的關鍵要素。因此在製作數位教材前,HR人員及教育訓練單位需要先定義學習目標法則與教學層次,才能製作出好品質的教學內容,同時善用外部”創用CC”等免費資源與EverCam、PowerPoint 2016/365等合適的工具,並整合企業LMS學習平台,達到寶貴知識的紀錄及傳承,促進組織的培訓成效!
應用LMS「影片小考、影片加字幕」功能,輕鬆學習、好記憶
最後在LMS平台整合應用部份,特別展示育碁「a+LMS學習管理平台」系統內建的「影片小考」功能,透過系統快速產出課程小考,其中包含:是非、單選、複選等多種題型,當學員閱讀到小考的時間點時,影片會暫停撥放(不記錄閱讀時間),並顯示題目要求學員作答,作答後立即顯示批改結果,加深重點內容的複習與記憶。另外,「影片加字幕」功能擴大影片教材跨國使用性,客戶可依需自行新增多國語系,讓各國的員工同步於電腦版與行動版上閱讀及切換,藉此提升學習成效。淑萍老師也特別說明了各類小考題型的設計注意事項,以強化小考練習的應用成效。
學員熱情分享與回饋
- 內容豐富,給了很多方法供學員彈性應用,棒!
- 微課程有很多工具可運用
- 講解清楚,內容實用
- 課程講解淺而易懂,簡單明瞭
- 了解教材製作的技巧與優化畫面及製作數位教材的目的,也了解多樣的錄製工具與特色。
學員意見調查
- 教師選用之教材內容適當,符合課程所需:4.8 ( 滿分5分 )
- 教師的授課技巧與表達能力:4.9 ( 滿分5分 )
- 教師對學員課程上問題的解決能力:4.8
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